Pembelajaran sosial emosional
Select Language
Pembelajaransosial emosional berbasis kesadaran penuh dengan teknik STOP untuk mewujudkan kesejahteraan hidup
Jenis Kelas
[custom_field field="jenis_kelas"]
Status Kurasi
[custom_field field="status_kurasi"]
Ringkasan
Elaborasi Praktik Baik
AWAL
Sekitar setahun lalu,saya memberikan pembelajaran dikelas XI MIPA ada perilaku murid yang kurang bersemangat dan cenderung pasif dalam aktivitas pembelajaran .Salah satu faktor penyebabnya dari guru yang menggunakan metode pembelajaran yang sama , sehingga suasana kelas agak kaku dan kurang komunikatif .dan hasil pembelajaran masih jauh dari harapan .Disinilah peran guru dituntut lebih berinovasi dalam merancang model pembelajaran yang berpihak pada murid .salah satunya pembelajaran sosial emosional.
TANTANGAN
Langkah awal pada pembelajaran sosial emosional tentunya guru menyiapkan RPP/modul ajar yang didalamnya ada strategi bagaimana memecahkan permasalahan dari situasi kelas yang ada yaitu dengan teknik stop dengan mempertimbangkan tujuan pembelajaran dan alokasi waktu sehingga bisa tepat sasaran dan tidak memakan waktu yang banyak .Guru juga perlu menyiapkan instrument lain seperti materi pembelajaran bentuk ppt LKs,sound, musik untuk teknik stop tentunya bebas royalti ,kertas warna-warni ditempel diroda emosi yang mewakili perasaan murid , menyiapkan printout 6 emosi dasar manusia dengan demikian perlu persiapan yang matang sebelum pelaksanaan pembelajaran sosial emosional sehingga hasil belajarnya benar-benar sesuai dengan yang diharapkan
AKSI
- Langkah teknik stop
A.Stop/ Berhenti. Hentikan apapun yang sedang Anda lakukan.
B.Take a deep Breath/ Tarik napas dalam. Sadari napas masuk, sadari napas keluar. Rasakan udara segar yang masuk melalui hidung.Rasakan udara hangat yang keluar dari lubang hidung. Lakukan 2-3 kali. Napas masuk, napas keluar.
C.Observe/ Amati. Amati apa yang Anda rasakan pada tubuh Anda? Amati perut yang mengembang sebelum membuang napas. Amati perut yang mengempes saat Anda membuang napas. Amati pilihan-pilihan yang dapat Anda lakukan.
D.Proceed/ Lanjutkan. Latihan selesai. Silahkan lanjutkan kembali aktivitas Anda dengan perasaan yang lebih tenang, pikiran yang lebih jernih, dan sikap yang lebih positif.
2.proses pembelajaran dan presentasi : guru menyampaikan pembelajaran dengan materi integral fungsi aljabar,kemudian murid memecahkan permasalahan secara berkelompok dilanjutkan dengan presentasi salah satu kelompok.
Pelajaran
Dari google formulir yang dibagikan dan dari pendapat murid bisa disimpulkan bahwa murid lebih rileks dan fokus dalam memahami materi pelajaran, Lebih bisa menerima perbedaan pendapat saat diskusi kelompok, maupun presentasi sehingga pembelajaran sosial emosional berbasis kesadaran penuh dengan teknik stop menyenangkan .dan hasil belajar meningkat.
Dari proses pembelajaran sosial emosional dengan berbasis kesadaran penuh dengan teknik STOP yang dilakukan dapat memberikan manfaat untuk kemerdekaan lahir dan batin murid sehingga mewujudkan kesejahteraan hidup (wellbeing).
Catatan Kurator
[custom_field field="catatan_kurator"]
Pembelajaransosial emosional berbasis kesadaran penuh dengan teknik STOP untuk mewujudkan kesejahteraan hidup
Jenis Kelas
[custom_field field="jenis_kelas"]
Status Kurasi
[custom_field field="status_kurasi"]
Ringkasan
Pembelajaran sosial emosional
Elaborasi Praktik Baik
AWAL
Sekitar setahun lalu,saya memberikan pembelajaran dikelas XI MIPA ada perilaku murid yang kurang bersemangat dan cenderung pasif dalam aktivitas pembelajaran .Salah satu faktor penyebabnya dari guru yang menggunakan metode pembelajaran yang sama , sehingga suasana kelas agak kaku dan kurang komunikatif .dan hasil pembelajaran masih jauh dari harapan .Disinilah peran guru dituntut lebih berinovasi dalam merancang model pembelajaran yang berpihak pada murid .salah satunya pembelajaran sosial emosional.
TANTANGAN
Langkah awal pada pembelajaran sosial emosional tentunya guru menyiapkan RPP/modul ajar yang didalamnya ada strategi bagaimana memecahkan permasalahan dari situasi kelas yang ada yaitu dengan teknik stop dengan mempertimbangkan tujuan pembelajaran dan alokasi waktu sehingga bisa tepat sasaran dan tidak memakan waktu yang banyak .Guru juga perlu menyiapkan instrument lain seperti materi pembelajaran bentuk ppt LKs,sound, musik untuk teknik stop tentunya bebas royalti ,kertas warna-warni ditempel diroda emosi yang mewakili perasaan murid , menyiapkan printout 6 emosi dasar manusia dengan demikian perlu persiapan yang matang sebelum pelaksanaan pembelajaran sosial emosional sehingga hasil belajarnya benar-benar sesuai dengan yang diharapkan
AKSI
- Langkah teknik stop
A.Stop/ Berhenti. Hentikan apapun yang sedang Anda lakukan.
B.Take a deep Breath/ Tarik napas dalam. Sadari napas masuk, sadari napas keluar. Rasakan udara segar yang masuk melalui hidung.Rasakan udara hangat yang keluar dari lubang hidung. Lakukan 2-3 kali. Napas masuk, napas keluar.
C.Observe/ Amati. Amati apa yang Anda rasakan pada tubuh Anda? Amati perut yang mengembang sebelum membuang napas. Amati perut yang mengempes saat Anda membuang napas. Amati pilihan-pilihan yang dapat Anda lakukan.
D.Proceed/ Lanjutkan. Latihan selesai. Silahkan lanjutkan kembali aktivitas Anda dengan perasaan yang lebih tenang, pikiran yang lebih jernih, dan sikap yang lebih positif.
2.proses pembelajaran dan presentasi : guru menyampaikan pembelajaran dengan materi integral fungsi aljabar,kemudian murid memecahkan permasalahan secara berkelompok dilanjutkan dengan presentasi salah satu kelompok.
Pelajaran
Dari google formulir yang dibagikan dan dari pendapat murid bisa disimpulkan bahwa murid lebih rileks dan fokus dalam memahami materi pelajaran, Lebih bisa menerima perbedaan pendapat saat diskusi kelompok, maupun presentasi sehingga pembelajaran sosial emosional berbasis kesadaran penuh dengan teknik stop menyenangkan .dan hasil belajar meningkat.
Dari proses pembelajaran sosial emosional dengan berbasis kesadaran penuh dengan teknik STOP yang dilakukan dapat memberikan manfaat untuk kemerdekaan lahir dan batin murid sehingga mewujudkan kesejahteraan hidup (wellbeing).
Catatan Kurator
[custom_field field="catatan_kurator"]
Pembelajaransosial emosional berbasis kesadaran penuh dengan teknik STOP untuk mewujudkan kesejahteraan hidup
Praktik baik Sebelum Direvisi
[revisi_terbaru]
Elaborasi Praktik Baik
AWAL
Sekitar setahun lalu,saya memberikan pembelajaran dikelas XI MIPA ada perilaku murid yang kurang bersemangat dan cenderung pasif dalam aktivitas pembelajaran .Salah satu faktor penyebabnya dari guru yang menggunakan metode pembelajaran yang sama , sehingga suasana kelas agak kaku dan kurang komunikatif .dan hasil pembelajaran masih jauh dari harapan .Disinilah peran guru dituntut lebih berinovasi dalam merancang model pembelajaran yang berpihak pada murid .salah satunya pembelajaran sosial emosional.
TANTANGAN
Langkah awal pada pembelajaran sosial emosional tentunya guru menyiapkan RPP/modul ajar yang didalamnya ada strategi bagaimana memecahkan permasalahan dari situasi kelas yang ada yaitu dengan teknik stop dengan mempertimbangkan tujuan pembelajaran dan alokasi waktu sehingga bisa tepat sasaran dan tidak memakan waktu yang banyak .Guru juga perlu menyiapkan instrument lain seperti materi pembelajaran bentuk ppt LKs,sound, musik untuk teknik stop tentunya bebas royalti ,kertas warna-warni ditempel diroda emosi yang mewakili perasaan murid , menyiapkan printout 6 emosi dasar manusia dengan demikian perlu persiapan yang matang sebelum pelaksanaan pembelajaran sosial emosional sehingga hasil belajarnya benar-benar sesuai dengan yang diharapkan
AKSI
- Langkah teknik stop
A.Stop/ Berhenti. Hentikan apapun yang sedang Anda lakukan.
B.Take a deep Breath/ Tarik napas dalam. Sadari napas masuk, sadari napas keluar. Rasakan udara segar yang masuk melalui hidung.Rasakan udara hangat yang keluar dari lubang hidung. Lakukan 2-3 kali. Napas masuk, napas keluar.
C.Observe/ Amati. Amati apa yang Anda rasakan pada tubuh Anda? Amati perut yang mengembang sebelum membuang napas. Amati perut yang mengempes saat Anda membuang napas. Amati pilihan-pilihan yang dapat Anda lakukan.
D.Proceed/ Lanjutkan. Latihan selesai. Silahkan lanjutkan kembali aktivitas Anda dengan perasaan yang lebih tenang, pikiran yang lebih jernih, dan sikap yang lebih positif.
2.proses pembelajaran dan presentasi : guru menyampaikan pembelajaran dengan materi integral fungsi aljabar,kemudian murid memecahkan permasalahan secara berkelompok dilanjutkan dengan presentasi salah satu kelompok.
Pelajaran
Dari google formulir yang dibagikan dan dari pendapat murid bisa disimpulkan bahwa murid lebih rileks dan fokus dalam memahami materi pelajaran, Lebih bisa menerima perbedaan pendapat saat diskusi kelompok, maupun presentasi sehingga pembelajaran sosial emosional berbasis kesadaran penuh dengan teknik stop menyenangkan .dan hasil belajar meningkat.
Dari proses pembelajaran sosial emosional dengan berbasis kesadaran penuh dengan teknik STOP yang dilakukan dapat memberikan manfaat untuk kemerdekaan lahir dan batin murid sehingga mewujudkan kesejahteraan hidup (wellbeing).