PENYUSUNAN PRAKTIK BAIK DENGAN MENGGUNAKAN ALUR ROOF :

1. A = AWALAwalnya saya membuat kegiatan sahdu sekali ini karena saya mengamati dan menemukan fakta bahwa siswa cenderung terlambat dan kurang displin masuk sekolah di waktu pagi. Selain itu pengamatan lain yang saya lakukan adalah siswa yang cepat datang dan sedang tidak piket, hanya duduk dan bermain game di kelas sambil menungu waktu masuk.

   Hal ini mengundang keresahan hati dan memeikirkan solusi bagaimana supaya semua siswa tidak ada yang terlambat di jam pertama dan waktu luang penanatian mereka tidak digunakan hanya bermain game.

   Maka muncullah ide positif ini untuk mengoptimalkan waktu mereka serta melatih kemampuan literasi dan tausiah bagi para siswa dalam kegiatan yakni salat duha, tausiah, dan literasi alquran setiap hari. Kegiatan ini diharapkan dapat membuat perubahan serta dampak yang luar biasa dalam merubah pola pikir, pola tingkah laku, dan pola kecerdasan siswa di lingkungan sekolah di UPT SPF SMPN 6 Makassar.

2. T = TANTANGANKurangnya perhatian peserta didik pada kegiatan keagamaan yang dapat melatih dan membangun disiplin positif, banyaknya waktu pagi yang terbuang begitu saja yang belum dimanfaatkan secara maksimal oleh sebagian besar peserta didik disekolah kami sementara sarana dan fasilitas sekolah cukup memadai untuk mendukung kegiatan tersebut. Hal ini membuat saya merasa tertantang untuk membuat kegiatan untuk meningkatkan kualitas pola tingkah laku dan pola kecerdasan siswa pada lingkungan sekolah di di UPT SPF SMPN 6 Makassar.

3. A = AKSIBerdasarkan tantangan yang telah saya paparkan, maka bersama peserta didik dan orang tua peserta didik saya mulai merancang beberapa aksi dalam bentuk sahdu sekali yaitu memberikan penjelasan dan pemahaman kepada para orang tua peserta didik terkait keadaan peserta didik di sekolah pada pagi hari. Kemudian mulai membuat kesepakatan kelas bersama siswa untuk berada di sekolah pada pukul 07.10 menit untuk melaksanakan salat duhah sebelum pembelajaran setiap hari. Siswa sudah berwuduh dari rumah agar mengifisienkan waktu yang tersedia. Hal ini bertujuan agar dapat melatih semua keterampilan siswa, maka Imam salat dilakukan secara bergantian setiap hari. Mereka kemudian Membawa perlatan salat dan alquran.Siswa yang sedang berhalangan bertugas membawakan tausiah sesuai dengan tema yang telah disepakati.
4. P = PELAJARAN Banyak pihak menyambut baik atas kegiatan praktik baik ini bahkan sudah menjadi budaya positif di kelas. Hal ini turut di rasakan khususnya siswa itu sendiri, teachers, orang tua murid, dan masyarakat sekitar. Mereka mendapati siswa yang semakin rajin beribadah, lebih fokus belajar, lebih tertib, makin disiplin dengan waktu, serta makin terampil berbicara terutama dalam kegiatan diskusi dan kegiatan pembelajaran lainnya. Semoga praktik baik ini dapat semakin menanamkan nilai religius serta kecerdasan intelektual, social, emotional, dan kecerdasan lainnya.Respon siswa sangat positif. Mereka merasa lebih menghargai waktu.dan mendatangkan ketenangan batin sebelum masuk mempelajari pelajaran di jam pertama dan eterusnya