Inilah cerita, seorang guru jenjang PAUD dapat mengaplikasikan dan memanfaatkan 3D Animasi sebagai media pembelajaran di kelas nya.
Mengikuti Perkembangan Zaman dalam ber-digital.
Select Language
Pembelajaran PAUD memakai Animasi 3D di PAUD AL-ISTIQLAL
Jenis Kelas
[custom_field field="jenis_kelas"]
Status Kurasi
[custom_field field="status_kurasi"]
Ringkasan
Elaborasi Praktik Baik
Menjawab tantangan zaman pada abad-21 ini, murid-murid cenderung senang dengan visual murid-murid cenderung dekat dengan gadget. Tinggal bagaimana kita sebagai guru mampu menggunakan gadget sebagai hal positif untuk media pembelajaran. Sebagai guru juga, tentu kita perlu dapat merancang dan membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Hal yang melatar belakangi saya dalam penggunaan Augmented Reality, untuk memvisualkan objek yang sulit dijumpai. Lokasi kami PAUD AL-ISTIQLAL itu jauh dari Laut dan kami mempertimbangkan berbagai faktor resiko jika mengajak peserta didik langsung melihat laut dalam tema rekreasi dengan topik mengenal biota laut.
Tantangan terbesar dalam hal ini, pertama mengenai kemampuan kami sebagai Guru dalam pembuatan media / Bahan Ajar. alhamdulillah, kami menemukan platform gratis yang cukup mudah dapat digunakan oleh Bapak/Ibu guru. hal lain yaitu pada alat.
menjadi tantangan tersendiri bagi kami untuk menyediakan alat-alat digital yang diperlukan dalam permbelajaran ini di kelas. Seperti menyediakan infocus, perangkat laptop, handphone dan terminal listrik saya mempercayai salah satu Kata Bijak mengatakan “Teknologi tidak akan menggantikan guru hebat, tapi teknologi di tangan guru hebat akan transformasional.” ~ George Couros.
BEBERAPA HAL YANG DILAKUKAN DALAM PRAKTIK BAIK INI
langkah pertama, pada Sebelumnya, tentu kami membuat rancangan pembelajaran dan diskusi bersama rekan sejawat untuk mempersiapkan pembelajaran. Proses selanjutnya yang dilakukan ialah membuat projek 3D Animasi di https://studio.assemblrworld.com/ Link Project kami :
http://asblr.com/dhQHv . Fun Learning dimulai dengan sambut murid masuk kelas (murid Memilih gambar peluk, tos, sip atau salam budaya).
Kegiatan Awal dikelas diawali dengan guru mengarahkan peserta didik untuk duduk rapih semua dan mulai dengan do’a belajar bersama, bacaan/hafalan surah pendek, tepuk semangat, bernyanyi dan tidak lupa untuk mengingatkan kesepakatan belajar.
Masuk ke Kegiatan Inti dimana saya menunjukkan projek animasi 3D yang telah dirancang sebelumnya hingga memancing murid menemukan ada apa saja Binatang di laut. terlihat antusias murid-murid dalam mengenal Biota Laut. tanpa disadari murid-murid belajar Literasi dengan nama binatang laut. seperti I-K-A-N, B-I-N-T-A-N-G L-A-U-T dll. ada numerasi juga disana dimana murid-murid mengenal I-K-A-N ada 4 huruf. Dalam permainan, murid diberi pilihan 3 main yaitu : Menggambar Biota Laut, Menempel hewan laut dan Bermain pasir sintesis.
Alhamdulillah.. hasil dari Pembelajaran memakai Augmented Reality ini lebih disenangi murid dan cenderung memberi rangsangan pada murid untuk berimajinasi dan memberi gambaran jelas pada murid tentang materi yang dipelajari. Peserta didik mampu mengikuti pembelajaran dengan baik. Pada tahap akhir yaitu refleksi, sebagai guru pembiasaan untuk menanyakan perasaan pada murid “Hallo, teman-teman.. apakah hari ini kalian senang?” murid-murid pun diminta menempelkan sticker emoji di papan refleksi, serta dapat Mengulas pembelajaran seperti dengan Quiz di akhir seperti “Coba siapa yang tau, Ada Hewan apa saja di Laut?”
Catatan Kurator
[custom_field field="catatan_kurator"]
Pembelajaran PAUD memakai Animasi 3D di PAUD AL-ISTIQLAL
Jenis Kelas
[custom_field field="jenis_kelas"]
Status Kurasi
[custom_field field="status_kurasi"]
Ringkasan
Inilah cerita, seorang guru jenjang PAUD dapat mengaplikasikan dan memanfaatkan 3D Animasi sebagai media pembelajaran di kelas nya.
Mengikuti Perkembangan Zaman dalam ber-digital.
Elaborasi Praktik Baik
Menjawab tantangan zaman pada abad-21 ini, murid-murid cenderung senang dengan visual murid-murid cenderung dekat dengan gadget. Tinggal bagaimana kita sebagai guru mampu menggunakan gadget sebagai hal positif untuk media pembelajaran. Sebagai guru juga, tentu kita perlu dapat merancang dan membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Hal yang melatar belakangi saya dalam penggunaan Augmented Reality, untuk memvisualkan objek yang sulit dijumpai. Lokasi kami PAUD AL-ISTIQLAL itu jauh dari Laut dan kami mempertimbangkan berbagai faktor resiko jika mengajak peserta didik langsung melihat laut dalam tema rekreasi dengan topik mengenal biota laut.
Tantangan terbesar dalam hal ini, pertama mengenai kemampuan kami sebagai Guru dalam pembuatan media / Bahan Ajar. alhamdulillah, kami menemukan platform gratis yang cukup mudah dapat digunakan oleh Bapak/Ibu guru. hal lain yaitu pada alat.
menjadi tantangan tersendiri bagi kami untuk menyediakan alat-alat digital yang diperlukan dalam permbelajaran ini di kelas. Seperti menyediakan infocus, perangkat laptop, handphone dan terminal listrik saya mempercayai salah satu Kata Bijak mengatakan “Teknologi tidak akan menggantikan guru hebat, tapi teknologi di tangan guru hebat akan transformasional.” ~ George Couros.
BEBERAPA HAL YANG DILAKUKAN DALAM PRAKTIK BAIK INI
langkah pertama, pada Sebelumnya, tentu kami membuat rancangan pembelajaran dan diskusi bersama rekan sejawat untuk mempersiapkan pembelajaran. Proses selanjutnya yang dilakukan ialah membuat projek 3D Animasi di https://studio.assemblrworld.com/ Link Project kami :
http://asblr.com/dhQHv . Fun Learning dimulai dengan sambut murid masuk kelas (murid Memilih gambar peluk, tos, sip atau salam budaya).
Kegiatan Awal dikelas diawali dengan guru mengarahkan peserta didik untuk duduk rapih semua dan mulai dengan do’a belajar bersama, bacaan/hafalan surah pendek, tepuk semangat, bernyanyi dan tidak lupa untuk mengingatkan kesepakatan belajar.
Masuk ke Kegiatan Inti dimana saya menunjukkan projek animasi 3D yang telah dirancang sebelumnya hingga memancing murid menemukan ada apa saja Binatang di laut. terlihat antusias murid-murid dalam mengenal Biota Laut. tanpa disadari murid-murid belajar Literasi dengan nama binatang laut. seperti I-K-A-N, B-I-N-T-A-N-G L-A-U-T dll. ada numerasi juga disana dimana murid-murid mengenal I-K-A-N ada 4 huruf. Dalam permainan, murid diberi pilihan 3 main yaitu : Menggambar Biota Laut, Menempel hewan laut dan Bermain pasir sintesis.
Alhamdulillah.. hasil dari Pembelajaran memakai Augmented Reality ini lebih disenangi murid dan cenderung memberi rangsangan pada murid untuk berimajinasi dan memberi gambaran jelas pada murid tentang materi yang dipelajari. Peserta didik mampu mengikuti pembelajaran dengan baik. Pada tahap akhir yaitu refleksi, sebagai guru pembiasaan untuk menanyakan perasaan pada murid “Hallo, teman-teman.. apakah hari ini kalian senang?” murid-murid pun diminta menempelkan sticker emoji di papan refleksi, serta dapat Mengulas pembelajaran seperti dengan Quiz di akhir seperti “Coba siapa yang tau, Ada Hewan apa saja di Laut?”
Catatan Kurator
[custom_field field="catatan_kurator"]
Pembelajaran PAUD memakai Animasi 3D di PAUD AL-ISTIQLAL
Praktik baik Sebelum Direvisi
[revisi_terbaru]
Elaborasi Praktik Baik
Menjawab tantangan zaman pada abad-21 ini, murid-murid cenderung senang dengan visual murid-murid cenderung dekat dengan gadget. Tinggal bagaimana kita sebagai guru mampu menggunakan gadget sebagai hal positif untuk media pembelajaran. Sebagai guru juga, tentu kita perlu dapat merancang dan membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Hal yang melatar belakangi saya dalam penggunaan Augmented Reality, untuk memvisualkan objek yang sulit dijumpai. Lokasi kami PAUD AL-ISTIQLAL itu jauh dari Laut dan kami mempertimbangkan berbagai faktor resiko jika mengajak peserta didik langsung melihat laut dalam tema rekreasi dengan topik mengenal biota laut.
Tantangan terbesar dalam hal ini, pertama mengenai kemampuan kami sebagai Guru dalam pembuatan media / Bahan Ajar. alhamdulillah, kami menemukan platform gratis yang cukup mudah dapat digunakan oleh Bapak/Ibu guru. hal lain yaitu pada alat.
menjadi tantangan tersendiri bagi kami untuk menyediakan alat-alat digital yang diperlukan dalam permbelajaran ini di kelas. Seperti menyediakan infocus, perangkat laptop, handphone dan terminal listrik saya mempercayai salah satu Kata Bijak mengatakan “Teknologi tidak akan menggantikan guru hebat, tapi teknologi di tangan guru hebat akan transformasional.” ~ George Couros.
BEBERAPA HAL YANG DILAKUKAN DALAM PRAKTIK BAIK INI
langkah pertama, pada Sebelumnya, tentu kami membuat rancangan pembelajaran dan diskusi bersama rekan sejawat untuk mempersiapkan pembelajaran. Proses selanjutnya yang dilakukan ialah membuat projek 3D Animasi di https://studio.assemblrworld.com/ Link Project kami :
http://asblr.com/dhQHv . Fun Learning dimulai dengan sambut murid masuk kelas (murid Memilih gambar peluk, tos, sip atau salam budaya).
Kegiatan Awal dikelas diawali dengan guru mengarahkan peserta didik untuk duduk rapih semua dan mulai dengan do’a belajar bersama, bacaan/hafalan surah pendek, tepuk semangat, bernyanyi dan tidak lupa untuk mengingatkan kesepakatan belajar.
Masuk ke Kegiatan Inti dimana saya menunjukkan projek animasi 3D yang telah dirancang sebelumnya hingga memancing murid menemukan ada apa saja Binatang di laut. terlihat antusias murid-murid dalam mengenal Biota Laut. tanpa disadari murid-murid belajar Literasi dengan nama binatang laut. seperti I-K-A-N, B-I-N-T-A-N-G L-A-U-T dll. ada numerasi juga disana dimana murid-murid mengenal I-K-A-N ada 4 huruf. Dalam permainan, murid diberi pilihan 3 main yaitu : Menggambar Biota Laut, Menempel hewan laut dan Bermain pasir sintesis.
Alhamdulillah.. hasil dari Pembelajaran memakai Augmented Reality ini lebih disenangi murid dan cenderung memberi rangsangan pada murid untuk berimajinasi dan memberi gambaran jelas pada murid tentang materi yang dipelajari. Peserta didik mampu mengikuti pembelajaran dengan baik. Pada tahap akhir yaitu refleksi, sebagai guru pembiasaan untuk menanyakan perasaan pada murid “Hallo, teman-teman.. apakah hari ini kalian senang?” murid-murid pun diminta menempelkan sticker emoji di papan refleksi, serta dapat Mengulas pembelajaran seperti dengan Quiz di akhir seperti “Coba siapa yang tau, Ada Hewan apa saja di Laut?”