Menciptakan Pembelajaran Berdampak Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Digital (Media Gawai) Materi Teks Iklan

Jenis Kelas

[custom_field field="jenis_kelas"]

Status Kurasi

[custom_field field="status_kurasi"]

Ringkasan

Praktik baik yang saya lakukan adalah membuat pembelajaran berdiferensiasi yang memfasilitasi kreatifitas murid melalui pemanfaatan digital (media gawai) pada materi teks iklan. Hal ini juga ditujukan untuk memotivasi semangat murid yang sebelumnya terindikasi merasa bosan dan jenuh. Hasil yang diperoleh dari pembelajaran ini (membuat iklan) adalah terciptanya pembelajaran berdampak bagi kehidupan murid itu sendiri. tidak hanya sekedar teori, tapi murid dapat memanfaatkan ilmunya untuk mempromosikan usaha-usaha yang telah dirilis orang tua mereka.

Elaborasi Praktik Baik

Awal

Menulis iklan adalah salah satu pembelajaran bahasa indonesia yang berhubungan dengan keterampilan menulis. Pembelajaran menulis iklan memiliki dampak dan kebermanfaatan nyata bagi siswa-siswa di kehidupan mereka. Hal ini sesuai dengan perwujudan yang diinginkan oleh kurikulum merdeka yaitu pembelajaran yang berdampak pada siswa. Dalam pembelajaran menulis iklan , khususnya dalam proses menulis iklan pada umumnya siswa hanya dibatasi menggunakan media gambar manual, misalnya menulis di buku tugas, atau menggambar di kertas karton/manila, atau buku gambar. Pada pembelajaran seperti ini terlihat siswa menjadi bosan dan kurang termotivasi. Hasil dari produk juga dibuat seragam dan monoton.

Tantangan

Tantangan yang saya hadapi, bagaimana cara agar murid menjadi termotivasi untuk belajar. Bagaimana cara merancang suatu kegiatan belajar yang memberikan kemerdekaan belajar untuk murid, dengan suasana belajar yang nyaman, aman, dan menyenangkan, yang mana dengan upaya tersebut paling tidak mampu menjadi bagian perubahan awal untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah kami. Bagaimana memfasilitasi murid untuk mengembangkan kreativitas dan hobinya. Mengintegrasikan hobi dan kompetensi murid dalam mengoperasikan gawai (bermain media sosial) ke dalam proses pembelajaran agar proses pembelajaran bermakna dan sesuai dengan kebutuhan murid.

Aksi

Melibatkan murid dalam proses pembelajaran
Memfasilitasi murid membuat iklan dengan media gawai
Mengubah pembelajaran yang monoton menjadi pembelajaran berdiferensiasi (Diferensiasi Produk)

Pembelajaran

Pembelajaran yang didapat adalah terjadi perubahan yaitu dasi murid-murid yang awalnya pasif menjadi semakin meningkat motivasi belajarnya. Murid menjadi kreatif dan memperoleh pembelajaran berdampak dan bermakna bagi kehidupan. Salah satunya adalah dapat mempromosikan usaha orang tuanya melalui iklan yang mereka buat.

Hasil

https://youtu.be/7mzD6hZN8yw

https://youtu.be/HPAYb1fNCyM

Catatan Kurator

[custom_field field="catatan_kurator"]