Numerasi merupakan suatu kecakapan dasar yang harus ada pada siswa. Namun penilaian siswa cianjur sendiri hasil evaluasi AKM masih di bawahk kompetensi minimum yakni kurang dari 50%siswa telah mencapai batas kompetensi minimum untuk numerasi. Perlu adanya diagnostik apa yang menjadi penyebab rendahnya numerasi siswa Cianjur. Salah satu cara untuk meningkatkan numerasi siswa yaitu melalui konteks yang dekat dengan lingkungan siswa.
Numerasi merupakan suatu kecakapan dasar yang harus ada pada siswa. Namun penilaian siswa cianjur sendiri hasil evaluasi AKM masih di bawahk kompetensi minimum yakni kurang dari 50%siswa telah mencapai batas kompetensi minimum untuk numerasi. Perlu adanya diagnostik apa yang menjadi penyebab rendahnya numerasi siswa Cianjur. Salah satu cara untuk meningkatkan numerasi siswa yaitu melalui konteks yang dekat dengan lingkungan siswa. Siswa akan belajar lebih bermakna apabila konteks yang diberikan berdekatan dengan siswa.
Tantangan yang saya hadapi menyesuaikan materi matematika dengan budaya yang ada dilingkungan siswa Cianjur. Saya aktif untuk menemukan penyesuain budaya pada siswa dengan materi matematika berdasarkan kurikulum. Konteks yang ditemukan pada budaya Padi Pandanwangi yang mana rata-rata penduduk Cianjur adalah petani. Konteks budaya ini dikemas dalam bahan ajar yang digunakan siswa yakni melalui worksheets. Desain e-worksheets yang disusun diharapkan dapat memfasilitasi kemampuan numerasi siswa. Desain worksheets ini menggunakan bantuan live worksheets yang memudahkan siswa dan guru dalam mengakses bahan secara praktis dan efesien.
Desain e-worksheet yang dikembangkan terdiri dari judul, identitas siswa, petunjuk dan tujuan pembelajaran untuk siswa. Desain e-worksheet ini disusun berdasarkan level kognitif pada konten perbandingan senilai. Desain e-worksheet selanjutnya adalah aktivitas siswa dalam menemukan konsep berdasarkan literasi informasi yang disediakan dengan kemampuan kognitif pemahaman siswa dalam memahami konsep perbandingan senilai. Apabila siswa mempunyai kemampuan literasi yang baik maka kemampuan siswa dalam memahami konsep numerasi akan mudah. Sajian worksheet selanjutnya didesain kognitif siswa penerapan dan bernalar. Desain bahan ajar dengan konteks aktivitas petani pandanwangi ini agar siswa dengan mudah memaknai materi sesuai dengan pengetahuan siswa. Pengetahuan siswa tenatang matematika dan budaya menjadi berkembang. Siswa terbiasa memecahkan masalah matematika yang sesaui dengan lingkungannya.
Numerasi merupakan suatu kecakapan dasar yang harus ada pada siswa. Namun penilaian siswa cianjur sendiri hasil evaluasi AKM masih di bawahk kompetensi minimum yakni kurang dari 50%siswa telah mencapai batas kompetensi minimum untuk numerasi. Perlu adanya diagnostik apa yang menjadi penyebab rendahnya numerasi siswa Cianjur. Salah satu cara untuk meningkatkan numerasi siswa yaitu melalui konteks yang dekat dengan lingkungan siswa.
Numerasi merupakan suatu kecakapan dasar yang harus ada pada siswa. Namun penilaian siswa cianjur sendiri hasil evaluasi AKM masih di bawahk kompetensi minimum yakni kurang dari 50%siswa telah mencapai batas kompetensi minimum untuk numerasi. Perlu adanya diagnostik apa yang menjadi penyebab rendahnya numerasi siswa Cianjur. Salah satu cara untuk meningkatkan numerasi siswa yaitu melalui konteks yang dekat dengan lingkungan siswa. Siswa akan belajar lebih bermakna apabila konteks yang diberikan berdekatan dengan siswa.
Tantangan yang saya hadapi menyesuaikan materi matematika dengan budaya yang ada dilingkungan siswa Cianjur. Saya aktif untuk menemukan penyesuain budaya pada siswa dengan materi matematika berdasarkan kurikulum. Konteks yang ditemukan pada budaya Padi Pandanwangi yang mana rata-rata penduduk Cianjur adalah petani. Konteks budaya ini dikemas dalam bahan ajar yang digunakan siswa yakni melalui worksheets. Desain e-worksheets yang disusun diharapkan dapat memfasilitasi kemampuan numerasi siswa. Desain worksheets ini menggunakan bantuan live worksheets yang memudahkan siswa dan guru dalam mengakses bahan secara praktis dan efesien.
Desain e-worksheet yang dikembangkan terdiri dari judul, identitas siswa, petunjuk dan tujuan pembelajaran untuk siswa. Desain e-worksheet ini disusun berdasarkan level kognitif pada konten perbandingan senilai. Desain e-worksheet selanjutnya adalah aktivitas siswa dalam menemukan konsep berdasarkan literasi informasi yang disediakan dengan kemampuan kognitif pemahaman siswa dalam memahami konsep perbandingan senilai. Apabila siswa mempunyai kemampuan literasi yang baik maka kemampuan siswa dalam memahami konsep numerasi akan mudah. Sajian worksheet selanjutnya didesain kognitif siswa penerapan dan bernalar. Desain bahan ajar dengan konteks aktivitas petani pandanwangi ini agar siswa dengan mudah memaknai materi sesuai dengan pengetahuan siswa. Pengetahuan siswa tenatang matematika dan budaya menjadi berkembang. Siswa terbiasa memecahkan masalah matematika yang sesaui dengan lingkungannya.
Praktik baik Sebelum Direvisi
Elaborasi Praktik Baik
Numerasi merupakan suatu kecakapan dasar yang harus ada pada siswa. Namun penilaian siswa cianjur sendiri hasil evaluasi AKM masih di bawahk kompetensi minimum yakni kurang dari 50%siswa telah mencapai batas kompetensi minimum untuk numerasi. Perlu adanya diagnostik apa yang menjadi penyebab rendahnya numerasi siswa Cianjur. Salah satu cara untuk meningkatkan numerasi siswa yaitu melalui konteks yang dekat dengan lingkungan siswa. Siswa akan belajar lebih bermakna apabila konteks yang diberikan berdekatan dengan siswa.
Tantangan yang saya hadapi menyesuaikan materi matematika dengan budaya yang ada dilingkungan siswa Cianjur. Saya aktif untuk menemukan penyesuain budaya pada siswa dengan materi matematika berdasarkan kurikulum. Konteks yang ditemukan pada budaya Padi Pandanwangi yang mana rata-rata penduduk Cianjur adalah petani. Konteks budaya ini dikemas dalam bahan ajar yang digunakan siswa yakni melalui worksheets. Desain e-worksheets yang disusun diharapkan dapat memfasilitasi kemampuan numerasi siswa. Desain worksheets ini menggunakan bantuan live worksheets yang memudahkan siswa dan guru dalam mengakses bahan secara praktis dan efesien.
Desain e-worksheet yang dikembangkan terdiri dari judul, identitas siswa, petunjuk dan tujuan pembelajaran untuk siswa. Desain e-worksheet ini disusun berdasarkan level kognitif pada konten perbandingan senilai. Desain e-worksheet selanjutnya adalah aktivitas siswa dalam menemukan konsep berdasarkan literasi informasi yang disediakan dengan kemampuan kognitif pemahaman siswa dalam memahami konsep perbandingan senilai. Apabila siswa mempunyai kemampuan literasi yang baik maka kemampuan siswa dalam memahami konsep numerasi akan mudah. Sajian worksheet selanjutnya didesain kognitif siswa penerapan dan bernalar. Desain bahan ajar dengan konteks aktivitas petani pandanwangi ini agar siswa dengan mudah memaknai materi sesuai dengan pengetahuan siswa. Pengetahuan siswa tenatang matematika dan budaya menjadi berkembang. Siswa terbiasa memecahkan masalah matematika yang sesaui dengan lingkungannya.
Jika Anda mengalami kendala dalam scrolling, scroll di luar dari area Live Chat yang berwarna hitam.