Asesmen Diagnostik NonKognitif dapat mengetahui kesejahteraan psikologi dan sosial emosi siswa dengan Quizizz
Select Language
ASESMEN DIAGNOSTIK NONKOGNITIF AKU MENGENAL DIRIKU SENDIRI DENGAN QUIZIZZ
Jenis Kelas
[custom_field field="jenis_kelas"]
Status Kurasi
[custom_field field="status_kurasi"]
Ringkasan
Elaborasi Praktik Baik
ASESMEN DIAGNOSTIK NONKOGNITIF AKU MENGENAL DIRIKU SENDIRI DENGAN QUIZIZZ
Awal kegiatan belajar Tahun Ajaran Baru 2022 ,saya melakukan asesmen diagnostik NonKognitif sebagai dasar untuk mengukur dan membantu saya mengenal siswa ,minatnya apa ,keperibadiannya seperti apa ,sikapnya bagaimana,dan ,motivasi,serta nilai nilai kematangan emosional yang tidak terkait dengan kemampuan Kognitif atau kecerdasan intelektual siswa.Tujuannya untuk mengetahui kesejahteraan psikologi dan sosial emosi siswa dengan ini saya bisa memahami dan menilai. Dengan Asesmen Diagnostik NonKognitif yang saya gunakan di sekolah, saya mulai dari profiling siswa bagaimana siswa mengenal dirinya sendiri begitu juga saya sebagai guru supaya bisa mengenal siswa terlebih dahulu untuk memberikan pendidikan yang terbaik.
Hal itulah yang membuat saya berfikir untuk menyiapkan alat bantu agar dapat terlaksana dengan baik ,tentunya saya harus membuat beberapa daftar pertanyaan ,kunci mengenai kegiatan atau aktivitas siswa.Seperti memberikan angket bentuk tulisan yang harus diisi oleh siswa.Nah ini yang buat saya tambah PR untuk menyiapkannya ,belum lagi koreksinya tentu membutuhkan waktu untuk mempelajari satu persatu siswa siswi saya.
Nah untuk memudahkan dan meringankan pekerjaan dalam mensurvei dan mengetahui kondisi siswa saya dan juga mengetahui hasil asesmen diagnostik non kognitif ,saya menggunakan quizizz .Karna dengan quizizz saya dapat mengolah sesuai dengan kebutuhan , tanpa membuat angket dan membagikannya kesiswa ,cukup menyiapkan laptop yang ada di sekolah . Siswa akan menjawab pertanyaan pertanyaan yang sudah saya siapkan di quizizz dan saya tak perlu lagi koreksi karna hasil lansung terbaca .
Dengan Quizizz sebagai alat bantu dalam menyusun asesmen diagnostik nonkognitif ,siswa saya merasa senang dan sangat antusias untuk menjawab pertanyaan mengenai dirinya sendiri dengan bermain dan sangat berpengaruh dengan perasaannya saat itu ,akhirnya saya sebagai guru menjadi mudah untuk melaksanakan asesmen baik itu kognitif maupun non kognitif dan tentunya akan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengetahui dirinya sendiri dan lingkungannya selain itu dengan quizizz saya sangat mudah untuk membuat asesmen yang berkaitan dengan perkembangan siswa dan tidak lagi menjadi beban yang menyita waktu saya untuk melkasanakan asesmen ke siswa.
Catatan Kurator
[custom_field field="catatan_kurator"]
ASESMEN DIAGNOSTIK NONKOGNITIF AKU MENGENAL DIRIKU SENDIRI DENGAN QUIZIZZ
Jenis Kelas
[custom_field field="jenis_kelas"]
Status Kurasi
[custom_field field="status_kurasi"]
Ringkasan
Asesmen Diagnostik NonKognitif dapat mengetahui kesejahteraan psikologi dan sosial emosi siswa dengan Quizizz
Elaborasi Praktik Baik
ASESMEN DIAGNOSTIK NONKOGNITIF AKU MENGENAL DIRIKU SENDIRI DENGAN QUIZIZZ
Awal kegiatan belajar Tahun Ajaran Baru 2022 ,saya melakukan asesmen diagnostik NonKognitif sebagai dasar untuk mengukur dan membantu saya mengenal siswa ,minatnya apa ,keperibadiannya seperti apa ,sikapnya bagaimana,dan ,motivasi,serta nilai nilai kematangan emosional yang tidak terkait dengan kemampuan Kognitif atau kecerdasan intelektual siswa.Tujuannya untuk mengetahui kesejahteraan psikologi dan sosial emosi siswa dengan ini saya bisa memahami dan menilai. Dengan Asesmen Diagnostik NonKognitif yang saya gunakan di sekolah, saya mulai dari profiling siswa bagaimana siswa mengenal dirinya sendiri begitu juga saya sebagai guru supaya bisa mengenal siswa terlebih dahulu untuk memberikan pendidikan yang terbaik.
Hal itulah yang membuat saya berfikir untuk menyiapkan alat bantu agar dapat terlaksana dengan baik ,tentunya saya harus membuat beberapa daftar pertanyaan ,kunci mengenai kegiatan atau aktivitas siswa.Seperti memberikan angket bentuk tulisan yang harus diisi oleh siswa.Nah ini yang buat saya tambah PR untuk menyiapkannya ,belum lagi koreksinya tentu membutuhkan waktu untuk mempelajari satu persatu siswa siswi saya.
Nah untuk memudahkan dan meringankan pekerjaan dalam mensurvei dan mengetahui kondisi siswa saya dan juga mengetahui hasil asesmen diagnostik non kognitif ,saya menggunakan quizizz .Karna dengan quizizz saya dapat mengolah sesuai dengan kebutuhan , tanpa membuat angket dan membagikannya kesiswa ,cukup menyiapkan laptop yang ada di sekolah . Siswa akan menjawab pertanyaan pertanyaan yang sudah saya siapkan di quizizz dan saya tak perlu lagi koreksi karna hasil lansung terbaca .
Dengan Quizizz sebagai alat bantu dalam menyusun asesmen diagnostik nonkognitif ,siswa saya merasa senang dan sangat antusias untuk menjawab pertanyaan mengenai dirinya sendiri dengan bermain dan sangat berpengaruh dengan perasaannya saat itu ,akhirnya saya sebagai guru menjadi mudah untuk melaksanakan asesmen baik itu kognitif maupun non kognitif dan tentunya akan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengetahui dirinya sendiri dan lingkungannya selain itu dengan quizizz saya sangat mudah untuk membuat asesmen yang berkaitan dengan perkembangan siswa dan tidak lagi menjadi beban yang menyita waktu saya untuk melkasanakan asesmen ke siswa.
Catatan Kurator
[custom_field field="catatan_kurator"]
ASESMEN DIAGNOSTIK NONKOGNITIF AKU MENGENAL DIRIKU SENDIRI DENGAN QUIZIZZ
Praktik baik Sebelum Direvisi
[revisi_terbaru]
Elaborasi Praktik Baik
ASESMEN DIAGNOSTIK NONKOGNITIF AKU MENGENAL DIRIKU SENDIRI DENGAN QUIZIZZ
Awal kegiatan belajar Tahun Ajaran Baru 2022 ,saya melakukan asesmen diagnostik NonKognitif sebagai dasar untuk mengukur dan membantu saya mengenal siswa ,minatnya apa ,keperibadiannya seperti apa ,sikapnya bagaimana,dan ,motivasi,serta nilai nilai kematangan emosional yang tidak terkait dengan kemampuan Kognitif atau kecerdasan intelektual siswa.Tujuannya untuk mengetahui kesejahteraan psikologi dan sosial emosi siswa dengan ini saya bisa memahami dan menilai. Dengan Asesmen Diagnostik NonKognitif yang saya gunakan di sekolah, saya mulai dari profiling siswa bagaimana siswa mengenal dirinya sendiri begitu juga saya sebagai guru supaya bisa mengenal siswa terlebih dahulu untuk memberikan pendidikan yang terbaik.
Hal itulah yang membuat saya berfikir untuk menyiapkan alat bantu agar dapat terlaksana dengan baik ,tentunya saya harus membuat beberapa daftar pertanyaan ,kunci mengenai kegiatan atau aktivitas siswa.Seperti memberikan angket bentuk tulisan yang harus diisi oleh siswa.Nah ini yang buat saya tambah PR untuk menyiapkannya ,belum lagi koreksinya tentu membutuhkan waktu untuk mempelajari satu persatu siswa siswi saya.
Nah untuk memudahkan dan meringankan pekerjaan dalam mensurvei dan mengetahui kondisi siswa saya dan juga mengetahui hasil asesmen diagnostik non kognitif ,saya menggunakan quizizz .Karna dengan quizizz saya dapat mengolah sesuai dengan kebutuhan , tanpa membuat angket dan membagikannya kesiswa ,cukup menyiapkan laptop yang ada di sekolah . Siswa akan menjawab pertanyaan pertanyaan yang sudah saya siapkan di quizizz dan saya tak perlu lagi koreksi karna hasil lansung terbaca .
Dengan Quizizz sebagai alat bantu dalam menyusun asesmen diagnostik nonkognitif ,siswa saya merasa senang dan sangat antusias untuk menjawab pertanyaan mengenai dirinya sendiri dengan bermain dan sangat berpengaruh dengan perasaannya saat itu ,akhirnya saya sebagai guru menjadi mudah untuk melaksanakan asesmen baik itu kognitif maupun non kognitif dan tentunya akan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengetahui dirinya sendiri dan lingkungannya selain itu dengan quizizz saya sangat mudah untuk membuat asesmen yang berkaitan dengan perkembangan siswa dan tidak lagi menjadi beban yang menyita waktu saya untuk melkasanakan asesmen ke siswa.