TK Islam Terpadu Al Gholib Al Ikhlas mengembangkan pembelajaran berbasis projek berdasarkan berdasarkan karakteristik lembaga yang berada didesa. Dana operasional sekolah yang minim menjadi salah satu faktor bagaimana memaksimalkan lingkungan sekitar sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru menyajikan pembelajaran. Pembelajaran P5 dengan tema Aku Cinta Indonesia topik Rumah Daun Jati salah satu wujud peningkatan kompetensi guru memanfaatkan karakteristik sekolah.
TK Islam Terpadu Al Gholib Al Ikhlas berada di desa Balung Kulon kecamatan Balung Kabupaten Jember. Dalam mengembangkan kompetensi dan memperkuat karakter siswa menjadi profil pelajar Pancasila serta pembelajar sepanjang hayat dengan pembelajaran berbasis projek.
Minimnya pembiayaan pembelajaran dan anggaran yang terbatas karena tingginya biaya opersional sekolah manjadi tantangan kami. Oleh karena itu didalam membuat sebuah projek kami memaksimalkan kebun jati, kardus bekas dan dahan ranting pohon tumbang yang ada disekitar sekolah.
Sebagai Kepala Sekolah penggerak kami menanamkan cinta Indonesia dan cinta sekolah dengan pembelajaran berdeferensiasi. Posisi sekolah berada dipinggir kebun jati. Untuk mengenal dan mencintai pohon jati dirancang melalui pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan tema “Aku Cinta Indonesia”. Projek kami berjudul “Rumah Pohon Jati”.
Dengan langkah-langkah sebagai berikut :
Hasil dari praktik baik kolaborasi siswa dan guru menjadi bahagia dan bebas mengeksplorasi bakat dan minat masing-masing anak. Munculnya Profil Pelajar Pancasila bahwa sebagai calon generasi penerus bangsa yang mandiri, inovatif dan kreatif dimasa yang akan datang.
Refleksi diri bahwa perubahan dunia sangat pesat perlu meningkatkan penguatan terutama pada pembelajaran P5. Mempertimbangkan kebutuhan capaian belajar murid pada saat ini. Membangun kapasitas belajar sepanjang hayat kepada diri sendiri dan teman guru sebagai praktik baik mendukung perkembangan teknologi saat ini.
TK Islam Terpadu Al Gholib Al Ikhlas mengembangkan pembelajaran berbasis projek berdasarkan berdasarkan karakteristik lembaga yang berada didesa. Dana operasional sekolah yang minim menjadi salah satu faktor bagaimana memaksimalkan lingkungan sekitar sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru menyajikan pembelajaran. Pembelajaran P5 dengan tema Aku Cinta Indonesia topik Rumah Daun Jati salah satu wujud peningkatan kompetensi guru memanfaatkan karakteristik sekolah.
TK Islam Terpadu Al Gholib Al Ikhlas berada di desa Balung Kulon kecamatan Balung Kabupaten Jember. Dalam mengembangkan kompetensi dan memperkuat karakter siswa menjadi profil pelajar Pancasila serta pembelajar sepanjang hayat dengan pembelajaran berbasis projek.
Minimnya pembiayaan pembelajaran dan anggaran yang terbatas karena tingginya biaya opersional sekolah manjadi tantangan kami. Oleh karena itu didalam membuat sebuah projek kami memaksimalkan kebun jati, kardus bekas dan dahan ranting pohon tumbang yang ada disekitar sekolah.
Sebagai Kepala Sekolah penggerak kami menanamkan cinta Indonesia dan cinta sekolah dengan pembelajaran berdeferensiasi. Posisi sekolah berada dipinggir kebun jati. Untuk mengenal dan mencintai pohon jati dirancang melalui pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan tema “Aku Cinta Indonesia”. Projek kami berjudul “Rumah Pohon Jati”.
Dengan langkah-langkah sebagai berikut :
Hasil dari praktik baik kolaborasi siswa dan guru menjadi bahagia dan bebas mengeksplorasi bakat dan minat masing-masing anak. Munculnya Profil Pelajar Pancasila bahwa sebagai calon generasi penerus bangsa yang mandiri, inovatif dan kreatif dimasa yang akan datang.
Refleksi diri bahwa perubahan dunia sangat pesat perlu meningkatkan penguatan terutama pada pembelajaran P5. Mempertimbangkan kebutuhan capaian belajar murid pada saat ini. Membangun kapasitas belajar sepanjang hayat kepada diri sendiri dan teman guru sebagai praktik baik mendukung perkembangan teknologi saat ini.
Praktik baik Sebelum Direvisi
Elaborasi Praktik Baik
TK Islam Terpadu Al Gholib Al Ikhlas berada di desa Balung Kulon kecamatan Balung Kabupaten Jember. Dalam mengembangkan kompetensi dan memperkuat karakter siswa menjadi profil pelajar Pancasila serta pembelajar sepanjang hayat dengan pembelajaran berbasis projek.
Minimnya pembiayaan pembelajaran dan anggaran yang terbatas karena tingginya biaya opersional sekolah manjadi tantangan kami. Oleh karena itu didalam membuat sebuah projek kami memaksimalkan kebun jati, kardus bekas dan dahan ranting pohon tumbang yang ada disekitar sekolah.
Sebagai Kepala Sekolah penggerak kami menanamkan cinta Indonesia dan cinta sekolah dengan pembelajaran berdeferensiasi. Posisi sekolah berada dipinggir kebun jati. Untuk mengenal dan mencintai pohon jati dirancang melalui pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan tema “Aku Cinta Indonesia”. Projek kami berjudul “Rumah Pohon Jati”.
Dengan langkah-langkah sebagai berikut :
Hasil dari praktik baik kolaborasi siswa dan guru menjadi bahagia dan bebas mengeksplorasi bakat dan minat masing-masing anak. Munculnya Profil Pelajar Pancasila bahwa sebagai calon generasi penerus bangsa yang mandiri, inovatif dan kreatif dimasa yang akan datang.
Refleksi diri bahwa perubahan dunia sangat pesat perlu meningkatkan penguatan terutama pada pembelajaran P5. Mempertimbangkan kebutuhan capaian belajar murid pada saat ini. Membangun kapasitas belajar sepanjang hayat kepada diri sendiri dan teman guru sebagai praktik baik mendukung perkembangan teknologi saat ini.
Jika Anda mengalami kendala dalam scrolling, scroll di luar dari area Live Chat yang berwarna hitam.