PERCEPATAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMPN 2 JENU

Awal dilaksanakan Kurikulum Merdeka banyak guru guru yang masih belum faham walaupun sudah ada pelatihan mandiri di PMM,tetap saja belum faham tentang modul ajar,asesmen ,KOSP ,dan Profil pelajar pancasila sehingga saya sebagai kepala sekolah berpikir bagaimana caranya agar guru guru termotivasi untuk mendukung dan melaksanakan kurikulum merdeka dan mempercepat Implementasinya agar siswa siswa juga melakukan dan faham kurikulum merdeka.Saya juga mengamati bahwa guru guru cara mengajarnya masih banyak dengan ceramah dan memberi tugas sehingga kelihatan anak anak tegang dan tertekan karena banyak tugas yang harus dikerjakan di sekolah atau dikerjakan di rumah.padahal menurut ki Hajar Dewantara bahwa kodrat alam kodrat jaman dan karakternya yang harus dilakukan oleh guru sehingga anak menjadi Nyaman,senang dan semangat untuk belajar yang sesuai dengan kebutuhannya Tantangannya adalah banyak guru guru yang belum faham pelaksanaan penguatan profil pelajar pancasila dan cara membuat modul ajar serta bagaimana pembelajaran yang berdiferensiasi itu.serta contoh contoh praktik baik implementasi kurikulum merdeka.tantangan yang kedua ada guru guru yang belum mengikuti pelatihan mandiri sehingga masih bingung apa isi dari plaform merdeka mengajar.tantangan ke tiga masih banyak juga siswa siswa yang belum tahu apa kurikulum merdeka itu saya melakukan dengan rapat pleno dulu yang di hadiri oleh guru,komite sekolah dan semua warga sekolah,saya menjelaskan bahwa untuk melaksanakan kurikulum merdeka yang ada di SMPN 2 jenu harus semua pihak menjadi Tim yang kompak,setalah itu saya mengadakan worshop yang nara sumbernya saya sendiri sebagai pengajar praktik guru penggerak angkatan 5 dan salah satu guru saya lulus menjadi guru penggerak.sehinga saya dan bu siti zubaidah menyampaikan bedah semua yang ada di kurikulum merdeka. selain itu saya memberikan motivasi untuk semua guru agar aktif melakukan pelatihan pelatihan yang ada di Plaform merdeka Mengajar.dan saya juga pernah ikut sebagai narasumber Plaform Merdeka Mengajar yang penyelenggaranya komunitas belajar.id kerja sama dengan dinas pendidi kan Tuban sehingga saya memberikan motivasi bahwa manfaat dari Plaform Merdeka mengajar sangat banyak sekali.sya juga melakukan dan menyampaikan ke anak anak pada saat menjadi pembina upacara bahwa sekarang dengan berlakunya kurikulum merdeka anak anak bis a belajar dan senang serta semnagat.saya juga melakukan pada saat anak anak pada saat selesai kegiatan sholawatan .jika ada kesempatan pasti kusampaikan baik kepada guru guru maupun kepada siswa siswanya.saya juga melakukan supervisi baik secara pra supervisi dan waktu pelaksanaan supervisi serta tindak lanjutnya sehingga ada pendampingan secara berkelanjutan Dampaknya luar biasa terhadap diri saya ,sehingga saya menjadi merasa bahagia karena dapat berbagi sedikit pengetahuan yang miliki kepada guru guru yang ada di sekolah atau kepada komunitas Guru Belajar Nusantara Tuban karena saya juga aktif di pengurus KGBN Tuban.Dampak yang kedua terhadap siswa yaitu siswa menjadi semangat dan senang dalam proses pembelajaran serta tidak merasa tertekan karena sudah melakukan implementasi kurikulum merdeka.sedangkan dampak dari guru yanitu banyak guru guru yang sudah berubah serta mau belajar untuk membuka plaform merdeka mengajar dan ikut dalam pelatihan mandiri.dengan banyaknya guru guru yang termotivasi untuk belajar saya juga menyarankan dan memberikan motivasi untuk ikut program guru penggerak sehingga hampir 40% guru guru di SMPN 2 Jenu ikut seleksi guru penggerak.dan setelah saya melakukan supervisi serta tindak lanjutnya banyak guru guru yang melakukan kurikulum merdeka dengan senang dan berjalan dengan baik terutama pelaksanaan penguatan projek pelajar pancasila dan setiap minggu pada hari senin saya melakukan refleksi pada saat setelah upacara hari senin untuk merefleksi proses pembelajaran yang di lakukan.