Membudayakan bahasa daerah dalam lingkungan sekolah untuk meningkatkan etika siswa berprilaku dan bersikap sesuai dengan budaya dan aturan setempat.
Select Language
PENGGUNAAN KATA UNGKAPAN DILINGKUNGAN SEKOLAH DALAM BAHASA DAERAH
Jenis Kelas
[custom_field field="jenis_kelas"]
Status Kurasi
[custom_field field="status_kurasi"]
Ringkasan
Elaborasi Praktik Baik
Kecamatan maluk merupakan daerah yang dikenal sebagai Indonesia Mini, sebutan itu dikarenakan masyarakat atau penduduk setempat berasal dari seluruh daerah di Indonesia, hal ini menyebabkan budaya sumbawa seperti bahasa daerah jarang digunakan, siswa dan guru lebih banyak berkomunikasi dengan bahasa Indonesia. Saya melihat bahwa bahasa – bahasa daerah yang biasanya digunakan sehari-hari pada jaman dulu hampir tidak terdengar, sehingga saya menginginkan siswa dan guru membudayakan bahasa daerah dilingkungan sekolah dengan mengucapkan silamo ketika kedatangan tamu, ngeneng maaf apabila terlambat datang, makasi peno ketika dibantu,ngeneng tulung ketika meminta bantuan agar menjadi bagian dari melestarikan budaya tana samawa.
Dalam mencapai tujuan yang saya harapkan, saya menemukan hambatan dan tantangan seperti kesulitan dalam menyebutkan bahasa daerah, kesulitan untuk mengingat beberapa kata, merasa canggung dan tidak nyaman dalam menggunakan bahasa daerah karena dianggap lebai oleh siswa, penggunaan bahasa daerah yang dibuat plesetan atau candaan.
Untuk mencapai tujuan saya melakukan pengenalan budaya dengan pembiasaan, pembiasaan ini merupakan bagian dari budaya agar terbiasa mendengar dan menggunakan serta menyebutkan bahasa tersebut dengan benar, para siswa sebagaian besar bukan keturunan asli sumbawa tetapi mau belajar budaya sumbawa memalui lagu-lagu daerah. Belajar memahami bahasa daerah dengan mendengarkan lagu daerah dapat mempermudah mengetahui arti dan bahasa sumbawa. Misalnya pada kegiatan seni yang diadakan atau kegiatan sabtu budaya disekolah.
Dari aksi yang saya lakukan saya belajar bahwa siswa perlu beretika sesuai budaya yang mereka tempati, bisa berkomunikasi dengan baik dengan orang yang lebih tua yang merupakan penduduk asli sumbawa, saya belajar budaya daerah bukan hanya harus dipelajari oleh penduduk asli semata tetapi peduduk yang bertempat dan menetap di pulau sumbawa. Dengan belajar budaya daerah sumbawa tidak dipungkiri saya belajar budaya daerah lain seperti bahasa NTT, bahasa Betawi, bahasa bugis dan lain-lain, Setidaknya belajar mengucapkan beberapa kata seperti terima kasih, makan, minta tolong dan minta maaf.
Kegiatan yang dapat dilakukan :
- Guru memperkenalkan terlebih dahulu beberapa ungkapan sederhana bahasa daerah didalam kelas
- Guru perlu mengucapkan secara berulang – ulang agar ungkapan tersebut menjadi familiar
- Guru juga perlu memberikan contoh dengan sikap sesuai ungkapan yang diucapkan
- Guru tidak hanya menyampaikan ungkapan tersebut dalam bahasa daerah dan sikap ketika mengucapkannya seperti gerakan tangan tetapi perlu memberikan intonasi atau logat yang benar ketika mengucapkan ungkapan tersebut. Ketika guru memberikan tugas membuat presentasi siswa dapat menambahkan ungkapan-ungkapan daerah.
- Guru melakukan pembiasaan tersebut dengan penuh kesungguhan agar siswa tidak menjadikan ungkapan tersebut sebagai ungkapan yang lucu atau guyonan
Catatan Kurator
[custom_field field="catatan_kurator"]
PENGGUNAAN KATA UNGKAPAN DILINGKUNGAN SEKOLAH DALAM BAHASA DAERAH
Jenis Kelas
[custom_field field="jenis_kelas"]
Status Kurasi
[custom_field field="status_kurasi"]
Ringkasan
Membudayakan bahasa daerah dalam lingkungan sekolah untuk meningkatkan etika siswa berprilaku dan bersikap sesuai dengan budaya dan aturan setempat.
Elaborasi Praktik Baik
Kecamatan maluk merupakan daerah yang dikenal sebagai Indonesia Mini, sebutan itu dikarenakan masyarakat atau penduduk setempat berasal dari seluruh daerah di Indonesia, hal ini menyebabkan budaya sumbawa seperti bahasa daerah jarang digunakan, siswa dan guru lebih banyak berkomunikasi dengan bahasa Indonesia. Saya melihat bahwa bahasa – bahasa daerah yang biasanya digunakan sehari-hari pada jaman dulu hampir tidak terdengar, sehingga saya menginginkan siswa dan guru membudayakan bahasa daerah dilingkungan sekolah dengan mengucapkan silamo ketika kedatangan tamu, ngeneng maaf apabila terlambat datang, makasi peno ketika dibantu,ngeneng tulung ketika meminta bantuan agar menjadi bagian dari melestarikan budaya tana samawa.
Dalam mencapai tujuan yang saya harapkan, saya menemukan hambatan dan tantangan seperti kesulitan dalam menyebutkan bahasa daerah, kesulitan untuk mengingat beberapa kata, merasa canggung dan tidak nyaman dalam menggunakan bahasa daerah karena dianggap lebai oleh siswa, penggunaan bahasa daerah yang dibuat plesetan atau candaan.
Untuk mencapai tujuan saya melakukan pengenalan budaya dengan pembiasaan, pembiasaan ini merupakan bagian dari budaya agar terbiasa mendengar dan menggunakan serta menyebutkan bahasa tersebut dengan benar, para siswa sebagaian besar bukan keturunan asli sumbawa tetapi mau belajar budaya sumbawa memalui lagu-lagu daerah. Belajar memahami bahasa daerah dengan mendengarkan lagu daerah dapat mempermudah mengetahui arti dan bahasa sumbawa. Misalnya pada kegiatan seni yang diadakan atau kegiatan sabtu budaya disekolah.
Dari aksi yang saya lakukan saya belajar bahwa siswa perlu beretika sesuai budaya yang mereka tempati, bisa berkomunikasi dengan baik dengan orang yang lebih tua yang merupakan penduduk asli sumbawa, saya belajar budaya daerah bukan hanya harus dipelajari oleh penduduk asli semata tetapi peduduk yang bertempat dan menetap di pulau sumbawa. Dengan belajar budaya daerah sumbawa tidak dipungkiri saya belajar budaya daerah lain seperti bahasa NTT, bahasa Betawi, bahasa bugis dan lain-lain, Setidaknya belajar mengucapkan beberapa kata seperti terima kasih, makan, minta tolong dan minta maaf.
Kegiatan yang dapat dilakukan :
- Guru memperkenalkan terlebih dahulu beberapa ungkapan sederhana bahasa daerah didalam kelas
- Guru perlu mengucapkan secara berulang – ulang agar ungkapan tersebut menjadi familiar
- Guru juga perlu memberikan contoh dengan sikap sesuai ungkapan yang diucapkan
- Guru tidak hanya menyampaikan ungkapan tersebut dalam bahasa daerah dan sikap ketika mengucapkannya seperti gerakan tangan tetapi perlu memberikan intonasi atau logat yang benar ketika mengucapkan ungkapan tersebut. Ketika guru memberikan tugas membuat presentasi siswa dapat menambahkan ungkapan-ungkapan daerah.
- Guru melakukan pembiasaan tersebut dengan penuh kesungguhan agar siswa tidak menjadikan ungkapan tersebut sebagai ungkapan yang lucu atau guyonan
Catatan Kurator
[custom_field field="catatan_kurator"]
PENGGUNAAN KATA UNGKAPAN DILINGKUNGAN SEKOLAH DALAM BAHASA DAERAH
Praktik baik Sebelum Direvisi
[revisi_terbaru]
Elaborasi Praktik Baik
Kecamatan maluk merupakan daerah yang dikenal sebagai Indonesia Mini, sebutan itu dikarenakan masyarakat atau penduduk setempat berasal dari seluruh daerah di Indonesia, hal ini menyebabkan budaya sumbawa seperti bahasa daerah jarang digunakan, siswa dan guru lebih banyak berkomunikasi dengan bahasa Indonesia. Saya melihat bahwa bahasa – bahasa daerah yang biasanya digunakan sehari-hari pada jaman dulu hampir tidak terdengar, sehingga saya menginginkan siswa dan guru membudayakan bahasa daerah dilingkungan sekolah dengan mengucapkan silamo ketika kedatangan tamu, ngeneng maaf apabila terlambat datang, makasi peno ketika dibantu,ngeneng tulung ketika meminta bantuan agar menjadi bagian dari melestarikan budaya tana samawa.
Dalam mencapai tujuan yang saya harapkan, saya menemukan hambatan dan tantangan seperti kesulitan dalam menyebutkan bahasa daerah, kesulitan untuk mengingat beberapa kata, merasa canggung dan tidak nyaman dalam menggunakan bahasa daerah karena dianggap lebai oleh siswa, penggunaan bahasa daerah yang dibuat plesetan atau candaan.
Untuk mencapai tujuan saya melakukan pengenalan budaya dengan pembiasaan, pembiasaan ini merupakan bagian dari budaya agar terbiasa mendengar dan menggunakan serta menyebutkan bahasa tersebut dengan benar, para siswa sebagaian besar bukan keturunan asli sumbawa tetapi mau belajar budaya sumbawa memalui lagu-lagu daerah. Belajar memahami bahasa daerah dengan mendengarkan lagu daerah dapat mempermudah mengetahui arti dan bahasa sumbawa. Misalnya pada kegiatan seni yang diadakan atau kegiatan sabtu budaya disekolah.
Dari aksi yang saya lakukan saya belajar bahwa siswa perlu beretika sesuai budaya yang mereka tempati, bisa berkomunikasi dengan baik dengan orang yang lebih tua yang merupakan penduduk asli sumbawa, saya belajar budaya daerah bukan hanya harus dipelajari oleh penduduk asli semata tetapi peduduk yang bertempat dan menetap di pulau sumbawa. Dengan belajar budaya daerah sumbawa tidak dipungkiri saya belajar budaya daerah lain seperti bahasa NTT, bahasa Betawi, bahasa bugis dan lain-lain, Setidaknya belajar mengucapkan beberapa kata seperti terima kasih, makan, minta tolong dan minta maaf.
Kegiatan yang dapat dilakukan :
- Guru memperkenalkan terlebih dahulu beberapa ungkapan sederhana bahasa daerah didalam kelas
- Guru perlu mengucapkan secara berulang – ulang agar ungkapan tersebut menjadi familiar
- Guru juga perlu memberikan contoh dengan sikap sesuai ungkapan yang diucapkan
- Guru tidak hanya menyampaikan ungkapan tersebut dalam bahasa daerah dan sikap ketika mengucapkannya seperti gerakan tangan tetapi perlu memberikan intonasi atau logat yang benar ketika mengucapkan ungkapan tersebut. Ketika guru memberikan tugas membuat presentasi siswa dapat menambahkan ungkapan-ungkapan daerah.
- Guru melakukan pembiasaan tersebut dengan penuh kesungguhan agar siswa tidak menjadikan ungkapan tersebut sebagai ungkapan yang lucu atau guyonan