Terbatasnya lagu dan buku cerita yang sesuai tema untuk media pembelajaran di paud. Tercetuslah membuat parodi lagu dan buku cerita ciptaan sendiri untuk mendukung proses pembelajaran.
GURU BERDAYA CIPTAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PAUD
Setiap akhir bulan, saya beserta teman guru lain berkumpul untuk sharing materi, media, sumber ajar yang akan digunakan selama satu bulan kedepan. Saat merencanakan pembelajarn saya merasa butuh media pembelajaran serta sumber pembelajaran yang dekat dengan murid, seperti; buku bacaan yang sesuai tema, lagu-lagu yang dapat menggambarkan tema atau materi yang akan saya sampaikan kepada murid.
Saya bersama teman-teman guru mulai mencoba membuat parodi, setiap guru mendapatkan tugas membuat satu lagu pada setiap tema dalam satu semester. Setelah sepakat dengan hal tersebut, banyak hal yang saya temui. Teman-teman guru antusias dalam menerima tantangan tersebut. Hanya saja banyak juga teman-teman guru yang ternyata masih kesusahan dalam menulis cerita. Rasa takut salah, penulisan kalimat atau tanda baca yang kurang tepat, atau syair yang tidak sesuai dengan nada.
Walau begitu, saya dan teman-teman guru sudah mulai terbiasa dengan hal tersebut sehingga dengan berjalannya waktu kesalahan-kesalahan itu semakin bisa diminimalisir. Perubahan yang dapat saya rasakan dengan teman-teman guru adalah; tidak lagi bingung menentukan sumber pembelajaran dan media pembelajaran saat pergantian tema, dan mulai terbiasa untuk menulis dan menggubah syair sesuai tema yang akan diberikan.
Terbatasnya lagu dan buku cerita yang sesuai tema untuk media pembelajaran di paud. Tercetuslah membuat parodi lagu dan buku cerita ciptaan sendiri untuk mendukung proses pembelajaran.
GURU BERDAYA CIPTAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PAUD
Setiap akhir bulan, saya beserta teman guru lain berkumpul untuk sharing materi, media, sumber ajar yang akan digunakan selama satu bulan kedepan. Saat merencanakan pembelajarn saya merasa butuh media pembelajaran serta sumber pembelajaran yang dekat dengan murid, seperti; buku bacaan yang sesuai tema, lagu-lagu yang dapat menggambarkan tema atau materi yang akan saya sampaikan kepada murid.
Saya bersama teman-teman guru mulai mencoba membuat parodi, setiap guru mendapatkan tugas membuat satu lagu pada setiap tema dalam satu semester. Setelah sepakat dengan hal tersebut, banyak hal yang saya temui. Teman-teman guru antusias dalam menerima tantangan tersebut. Hanya saja banyak juga teman-teman guru yang ternyata masih kesusahan dalam menulis cerita. Rasa takut salah, penulisan kalimat atau tanda baca yang kurang tepat, atau syair yang tidak sesuai dengan nada.
Walau begitu, saya dan teman-teman guru sudah mulai terbiasa dengan hal tersebut sehingga dengan berjalannya waktu kesalahan-kesalahan itu semakin bisa diminimalisir. Perubahan yang dapat saya rasakan dengan teman-teman guru adalah; tidak lagi bingung menentukan sumber pembelajaran dan media pembelajaran saat pergantian tema, dan mulai terbiasa untuk menulis dan menggubah syair sesuai tema yang akan diberikan.
Praktik baik Sebelum Direvisi
Elaborasi Praktik Baik
GURU BERDAYA CIPTAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PAUD
Setiap akhir bulan, saya beserta teman guru lain berkumpul untuk sharing materi, media, sumber ajar yang akan digunakan selama satu bulan kedepan. Saat merencanakan pembelajarn saya merasa butuh media pembelajaran serta sumber pembelajaran yang dekat dengan murid, seperti; buku bacaan yang sesuai tema, lagu-lagu yang dapat menggambarkan tema atau materi yang akan saya sampaikan kepada murid.
Saya bersama teman-teman guru mulai mencoba membuat parodi, setiap guru mendapatkan tugas membuat satu lagu pada setiap tema dalam satu semester. Setelah sepakat dengan hal tersebut, banyak hal yang saya temui. Teman-teman guru antusias dalam menerima tantangan tersebut. Hanya saja banyak juga teman-teman guru yang ternyata masih kesusahan dalam menulis cerita. Rasa takut salah, penulisan kalimat atau tanda baca yang kurang tepat, atau syair yang tidak sesuai dengan nada.
Walau begitu, saya dan teman-teman guru sudah mulai terbiasa dengan hal tersebut sehingga dengan berjalannya waktu kesalahan-kesalahan itu semakin bisa diminimalisir. Perubahan yang dapat saya rasakan dengan teman-teman guru adalah; tidak lagi bingung menentukan sumber pembelajaran dan media pembelajaran saat pergantian tema, dan mulai terbiasa untuk menulis dan menggubah syair sesuai tema yang akan diberikan.
Jika Anda mengalami kendala dalam scrolling, scroll di luar dari area Live Chat yang berwarna hitam.