Febri Vive Kananda – Sekolah Vidya Karuna
Awal : Pembelajaran jarak jauh cukup menantang bagi saya, murid, dan orangtua. Perkenalkan saya Febri guru PAUD Vidya Karuna Kelompok Bermain (KB), memiliki beberapa kegelisahan terkait strategi pemberian project murid. Kegelisahan pertama, pernah terpikir oleh saya bagaimana merancang suatu project yang menyenangkan, bermakna, dan melibatkan orangtua dalam proses pembuatannya. Kegelisahan kedua, bagaimana agar sumber daya yang ada di rumah setiap murid bisa dijadikan bahan project aksi. Untuk itu pada tema Lingkungan saya mencoba mengatasi hal tersebut dengan merancang suatu project yaitu Kolase Daun.
Tantangan : Pada prosesnya ketika project diberikan beberapa orangtua kesulitan mencari ide dan bingung bagaimana caranya melibatkan anak untuk ikut serta menentukan jenis daun dan bentuk kolase yang akan dibuat.
Aksi : Dari hal tersebut, saya menggunakan beberapa pendekatan seperti memberikan informasi tertulis terkait teknis pembuatan project (petunjuk, sasaran belajar, pertanyaan reflektif untuk umpan balik selama project dilakukan), pendekatan berikutnya adalah strategi komunikasi antara saya dan orangtua (tidak hanya melakukan pertemuan online sebelum project, saya juga melakukan komunikasi via chat grup atau wapri). Dengan pendekatan tersebut hasil project menjadi lebih beragam dan interaksi orangtua anak di rumah menjadi lebih hangat.
Pelajaran : Project ini membuat saya percaya bahwa orangtua bisa menjadi mitra yang baik bagi sekolah untuk menemani murid belajar di rumah. Orangtua juga menjadi percaya bahwa sebenarnya anaknya mampu mengerjakan project, mencari ide ketika ada proses interaksi dan komunikasi yang hangat. Saya ikut senang melihat kolaborasi anak dan orang tua saat melakukan project ini. Kegiatan ini pun bisa dilakukan dengan proses yang menyenangkan.
Yuk berkomentar di padlet berikut.
