Windhi Oktavina, S.S., M.Pd. – SD Saint John-BSD Campus
Awal: Murid mengalami kesulitan dalam menulis teks non-fiksi.
Tantangan: Pola mengajar ceramah sulit diikuti murid terlebih lagi dalam model pembelajaran daring di masa pandemi ini.
Aksi: Guru membuat media video tentang langkah-langkah penulisan teks non-fiksi yang diunggah ke channel YouTube karena murid menyukai kegiatan menonton YouTube.
Perubahan: Murid lebih percaya diri dalam membuat tulisan non fiksi dan dapat termotivasi menulis teks non fiksi karena media video juga menyebutkan alasan menguasai kemampuan menulis tulisan non fiksi.
Yuk berkomentar di padlet berikut.
